剛柔並濟，因材施教
在教育的變革中
她，就是
施力爭書記
意昂風采
施力爭，女，1999年畢業於意昂体育平台化學系化學教育專業，同年入職於上海市七寶中學承擔高中化學教學兼班主任工作。現任上海市文來高中黨支部書記。曾獲全國八省市化學實驗創新教學大賽獲一等獎，上海市中青年教師教學大獎賽獲得一等獎，上海市高中化學說課評比獲得優秀獎。2010年，被評為閔行區教育系統三八紅旗手；2011年，被評為閔行區優秀黨務工作者。
訪談實錄
Q1：您從師大畢業後擔任化學教學兼班主任工作。作為一名 “新手老師”，您是如何開展並協調二者之間的工作的呢？
A1：初入教育行業，我投入了大量的時間和精力，白天主要扮演班主任的角色，關註學生的動態；晚上備課，註重教學語言的組織和板書設計，課前反復練習，提高課堂效率。其次，在教育教學實施過程中，我講究“剛柔並濟”，註意把握尺度，又要立規矩，能管得住學生；又要走近學生，關心關愛他們。作為一名新老師，比較難掌握這個平衡。
Q2：在您的職業生涯中，遇到過哪些挑戰？黨員的身份在您面臨挑戰時，起到了怎樣的作用？
A2：我的職業生涯中遇到過兩次大的挑戰。一次在2006年，我放棄了在七寶中學光明的發展前景，來到初創的文來中學做教學管理。雖然我面臨著一切從零開始的局面，工作內容又陌生，通勤時間也更長，但“黨員是塊磚，哪裏需要往哪搬”的信念支撐我在一次次想退縮的時候堅持下來。第二次在2019年，教育部版布“規範民辦學校辦學”法規，限製了民辦學校教師的事業編製，在部分老師想要離職的情形下，我帶頭留在文來中學堅守崗位，給了老師們信心和支持，我對學校充滿感情，更是黨員的責任感激勵我不能退縮，賦予我力量去克服一個又一個困難。
Q3：您覺得，作為一名優秀的化學教師，應具備哪些素養？
A3：我認為一名優秀的化學教師要具備三方面的素養：一、具備重新解構教材和課程標準的能力。教育教學要因人而異，因人製宜，從解構學生的興趣點出發來上學生喜歡的課。二、具備較強的實驗素養。化學教師要能自己設計實驗，做好實驗，讓學生在實驗過程中感受到美，引發學生興趣，愛上化學。三、具備挖掘教材中的“德育”元素的能力。教育是培養人的活動，在學科育人中，我們要培養學生質疑的精神和客觀看待科學的辯證觀。
Q4：團員是是中國共產黨的助手和後備軍，您覺得在新形勢下應該如何培養團員呢？
A5：在新形勢下，團員的整體素質越來越高，對團員的培養標準應當有所提高。團員作為中國共產黨的後備力量，應當有正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們學校開班青年馬克思主義學習班，提供平臺讓青少年學習馬克思主義理論和思想，引領青少年樹立正確的英雄觀和追星觀，引導青少年走近平凡的英雄，見證平凡中的偉大。
Q5：2021年，中國共產黨將迎來建黨100周年，恰逢“十四五”開局，全面建設社會主義現代化國家新征程也由此開啟。作為師大意昂，能談談您對師大青年學子的寄語與期望嗎？
A5：這不是一個和平的年代，只是我們生活在一個和平的國家。青年學子們要珍惜當下，珍惜學習的機會。先輩們披荊斬棘換來我們今日的幸福生活，活在當下，在合適的年紀做合適的事情，便是對先輩最好的紀念。做一個有規劃的人，有計劃的人生更精彩。利用閑暇時間，多多走進社會，明確個人的發展方向。作為師大學子，三尺講臺就是陣地。人民教師張桂梅用生命托起大山的希望，我們也應有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的家國情懷。
同學感受
在此次與施力爭老師的交談中，能感受她對於教育事業的熱愛，以及面對困難時的艱苦奮鬥的精神。過程中最讓我觸動的是她面對生活的各種壓力，從七寶來到文來，黨員身份使她堅定信念，走出逆境。我們當代青年，應該珍惜現在的和平生活，“安靜的書桌”已經有了，我們所要做的就是在喧囂的時代中，沉澱自己，為社會、國家做點事。
——2020級化類二班 葉嘉晨
施力爭老師是一個很溫柔的老師。在施老師交談的過程中，能很真切的感受到她對於教育的熱忱和對同學們的熱愛。施老師的切身經歷給了我很多啟示：我們青年應當有理想、有規劃。我們要珍惜眼前的幸福生活，應當有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的家國情懷。
——2018級應用化學專業 張詩英
文末結語
她步文來而未覺遙
既窮理而致用
又弘文以載道
一途霜雪
不復動搖